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随着新课程教学改革不断深入发展，对当前小学数学课堂教学也提出了新的要求，要求教师在课堂教学中，不仅要注重对学生n进行基础知识的教学，还需要引导学生通过对问题的思考，增强对学生逻辑思维能力的训练。在小学阶段增强学生数学学习能力是非常重要n的教学环节，教师需要结合学生的实际情况，引导学生积极思考，主动探究数学知识，提高学生进行数学问题解决的能力，进而潜移默化低n培养学生的思维能力。