【摘 要】
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在信息传播技术超速发展的智媒时代,科学应对大学生碎片化学习成为高校教育亟待解决的课题。无论是教育者还是学生都要建立起一套思考和认知体系,以此强化内心的自我根基,应
【基金项目】
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2018年南通大学高等教育研究项目“全媒体背景下大学生碎片化学习有效策略研究——以日语专业为例”(2018GJ017),2018年南通大学杏林学院教育教学研究基金项目“全媒体时代元认知策略在独立学院日语专业教学中的实践研究——以杏林学院为例”(2018J07),江苏省2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“全媒体背景下高校日语教学中日媒语料资源的应用研究”(2019SJA2192)
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在信息传播技术超速发展的智媒时代,科学应对大学生碎片化学习成为高校教育亟待解决的课题。无论是教育者还是学生都要建立起一套思考和认知体系,以此强化内心的自我根基,应对外部环境日新月异的变化。通过"元认知"策略从根本上实现思维方式的转变,持续内在进化性成长,通过科学性的方法论合理利用碎片化学习,才能有效克服该行为带来的弊端,以适应新时代的发展和认知变革。
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