【摘 要】
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以2013年至2017年为时间点,基于CNKI数据库中CSSCI文献,以"教育扶贫"为主题的学术论文为样本数据,运用可视化软件CiteSpace进行统计分析表明:教育扶贫研究文献的数量逐渐增多
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以2013年至2017年为时间点,基于CNKI数据库中CSSCI文献,以"教育扶贫"为主题的学术论文为样本数据,运用可视化软件CiteSpace进行统计分析表明:教育扶贫研究文献的数量逐渐增多,且呈逐渐上升趋势;研究主题热点主要集中在教育扶贫、精准扶贫、教育精准扶贫等方面;研究前沿将集中在民族地区、教育信息化、"互联网+"等方面,尤其是职业教育将成为教育扶贫研究前沿的重要趋势。
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