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从职高学生学习责任感淡薄、缺乏坚忍的学习意志、教师教学方法对学生学习的影响等三方面分析了职高学生数学学习困难的成因，并从注重数学的应用性、如何给学生创造获得成就感的机会、渗透数学史的知识、改变教学方式等方面提出了解决职高生数学学习困难的教学对策。
职高生数学学习困难的成因及对策
【摘 要】
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从职高学生学习责任感淡薄、缺乏坚忍的学习意志、教师教学方法对学生学习的影响等三方面分析了职高学生数学学习困难的成因，并从注重数学的应用性、如何给学生创造获得成就感
【机 构】
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浙江省象山县职业高级中学
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2006年02X期
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