【摘 要】
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＂三段六步参与式培训法＂基于农村幼儿教师工作实践与专业发展对《指南》学习的现实需求,依托农村园本培训,以农村幼儿教师五大领域保教经验为基础,以落实《指南》实际问题为导
【机 构】
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河北对外经贸职业学院学前教育系,河北对外经贸职业学院学前教育研究所,秦皇岛市海港区文化里幼儿园
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＂三段六步参与式培训法＂基于农村幼儿教师工作实践与专业发展对《指南》学习的现实需求,依托农村园本培训,以农村幼儿教师五大领域保教经验为基础,以落实《指南》实际问题为导向,让参训教师在与专家、同行互动交流和对话中享有平等的学习与表达的权利,激发对《指南》的热情并投入情感,引发思考、展示自我认知与反思,达到情感和能力升华,从而缩短《指南》所倡导的教育理念与保教实践的距离,实现培训者辅助＂种子（参训者）主动＂生根＂＂开花＂＂结果＂的良性生态互动,提升农村幼儿教师落实《指南》的科学保教能力。
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