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教育工作是一个需要合作的群体性工作，有时需要教师中途接任其他教师的工作。如有些班主任由于种种原因不能继续从事班主任工作，就需要另外的教师接替。在此种情况下，很多学生对原班主任的教育教学方式形成了思维定势，这给新任班主任工作带来很多麻烦。本文从切身经历的事例中汲取经验，为这种情况下的班主任工作提供指导。