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采用《教师教学效能感量表》对540位职业院校教师的教学效能感及其影响因素进行调查。结果显示：职业院校教师的总体教学效能感处于中等以水平，且其个人教学效能感显著高于一般教学效能感：学校类型与性别两因素对职业院校教师的教学效能感没有显著影响；教龄与职称两因素对职业院校教师的一般教学效能感与个人教学效能感有显著影响，且10年教龄和20年教龄是职业院校教师教学效能感发展的关键点：学历因素只对一般教学效能感有显著影响。