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在学生的解答中，发现运用解法1的同学最多，运用方法1的同学少数，运用解法3和解法4的几乎没有．学生用解法1主要从中点出发，构造中位线应是好方法，但从后面设置的问题来看，此解法并不是解决问题的通法，解法2才算解决此问题的通法．
低起点，高立意——从一道中考试题说开去
【摘 要】
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在学生的解答中，发现运用解法1的同学最多，运用方法1的同学少数，运用解法3和解法4的几乎没有．学生用解法1主要从中点出发，构造中位线应是好方法，但从后面设置的问题来看，此解法并不
【机 构】
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武汉第三寄宿中学
【出 处】
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中学数学杂志
【发表日期】
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2010年11期
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