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在分析中国教育公平现状的基础上,对推进中国教育公平提出了对策性建议。同时,对教育公平进行了思考。
中国教育公平现状研究
【摘 要】
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在分析中国教育公平现状的基础上,对推进中国教育公平提出了对策性建议。同时,对教育公平进行了思考。
【机 构】
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浙江师范大学教育评论研究所
【出 处】
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南阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年03期
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