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当前，英国校本培训的发展呈现出整体性的特征，即将教师发展，学生学习和学校改善作为一个整体进行规划．“整体性校本培训”计划的实施强调共同愿景、团队协作和学校组织变革三个因素，将校本培训的关注点转向教师的全人发展、共同体的建立及学校生态的创设．
走出个人的藩篱——英国“整体性校本培训”计划的实施
【摘 要】
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当前，英国校本培训的发展呈现出整体性的特征，即将教师发展，学生学习和学校改善作为一个整体进行规划．“整体性校本培训”计划的实施强调共同愿景、团队协作和学校组织变革三个因
【机 构】
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南京师范大学教科院05级博士研究生
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2007年10期
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