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研究性教学实行研究性＂教＂与研究性＂学＂的双向互动,学习模式由＂以教师为主＂向＂以学生为主＂转变,将教师的研究思想、方法和最新研究成果引入教学活动,以研究为导向组织教学活动,培养学生自主学习与研究学习的意识,成为具有较强学习能力、研究能力、实践能力和创新能力的高素质人才。
高校《中级财务会计》课程研究性教学策略探索
【摘 要】
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研究性教学实行研究性＂教＂与研究性＂学＂的双向互动,学习模式由＂以教师为主＂向＂以学生为主＂转变,将教师的研究思想、方法和最新研究成果引入教学活动,以研究为导向组织教学活动,培养学
【机 构】
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扬州大学商学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2018年18期
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