【摘 要】
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生本教育提倡在教学中以学生为主人。阿莫纳老师的实验课堂可谓是生动地教学案例。教育是充满活力的,关键在与老师的引导方式能否激发学生对学习乐趣的发现;学生有着惊人的自我
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生本教育提倡在教学中以学生为主人。阿莫纳老师的实验课堂可谓是生动地教学案例。教育是充满活力的,关键在与老师的引导方式能否激发学生对学习乐趣的发现;学生有着惊人的自我表达能力,关键在于老师的培养能够唤醒学生的潜在表达能力;对学生不足的包容是一个老师智慧与胸怀的体现;阿莫纳老师的课堂处处体现了为人师的用心与智慧。
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摘 要:在小学英语教学中,要让情境教学真正发挥作用,教师就要转变观念,更新知识结构,构建以学生为本的课堂,创设富有英语特色的情境,激发学生的兴趣,让学生在情境中轻松愉快地进行英语交流,从而促进语言能力的发展。 关键词:小学英语教学;情境教学;语言能力 从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质,促进中国与世界交流的重要途径之一。英语是一门语言学科,旨在通过学习培养学生的听、说、读、写能力。语言
摘 要:小学生的学习效率与教师的教学方法必然地联系在一起,教师教学方法得当,就会活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生大脑思维的活跃程度,让学生喜欢数学学习,乐于主动建构知识,提高数学课堂教学效率。 关键词:小学数学;教学方法;教学效率 小学生活泼好动,课堂学习中的注意力难于长时间的集中,有时在课堂上会出现愣神的状况,看是他直盯盯的瞅着老师,仿佛在专注的听课,但实际上他的心思并不在听课上,已
摘 要:小学时期是帮助学生培养良好个人品质、树立正确文化价值观的关键阶段,小学时期的学生心理、思想都尚未成熟,对新鲜事物的接纳能力更高,而正确的价值观对于学生今后的工作、学习和生活都有着非常重要的意义。经过百年历史的沉淀,我们应该用发展的眼光看待小学语文课堂中的文化价值观念是否跟得上时代的脚步。本文结合S版小学语文教材,分析小学语文课堂文化教学方法。 关键词:小学语文;课堂文化 一直以来,教育
摘 要:随着科技的快速发展,在我们的生活、学习和工作中,网络已经成为了必须品,甚至可以说我们已经对网络有了依赖。在我国的教育行业中,使用信息技术进行教学活动已经成为了教育发展的新趋势,但是在信息技术的使用,也为我国的基础教育工作提出了挑战,而在高中阶段,高中数学是非常重要的一个分支,同时也是我国教育改革的主要发展方向。在本文中主要通过分析高中数学教师在使用信息技术上的现状来研究信息技术使用对我国教
摘 要:随着社会、经济、教育的发展,越来越多的少数民族学生进入高职院校学习。面对新的环境,他们与汉族学生在各方面具有相似性,同时也表现出一定的特殊性。本文以四川省高职院校少数民族学生为研究对象,通过调查收集第一手资料,分析少数民族学生在心理、学习,生活方面的现状,并剖析相关的影响因素,进而对少数民族学生的管理与教育提出具有客观性和实效性的教育方式。 关键词:高职院校;少数民族学生;民族文化;人际
摘 要:随着社会的不断的发展和时代的进步,社会上对于人才的要求越来越高,各大高校力求将学生培养成具备综合素质的、身心健康的人才。心理教育是教育中的重要内容,大学生即将进入社会,需要良好的心理素质以应对将要面临的各种问题,学校应充分关注学生的心理教育问题,并研究相应对策,保障学生心理健康。本文就当代大学生心理健康教育的现状及对策研究。 关键词:当代大学生;心理健康教育;现状;对策 近年来,社会飞
摘 要:在没有任何潮汕方言研究资料的情况下,翁辉东依靠丰富的古文积累和资料查证独立做出《潮汕方言》。该书作为第一本潮汕方言研究文献,长达十六卷。从第一卷“释词”探讨此书的研究方法将对后人进行方言研究起一定帮助。 关键词:《潮汕方言》;释词;拆合法;假设与考证;音义结合 翁辉东的《潮汕方言》成书于民国三十二年,它作为研究潮汕方言的开山之作,在论证潮汕话佶屈聱牙的古音对应的古语字词方面做了大量工作