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开展“综合性学习”,既是为了响应新课标的发展需求,也是为了提高学生综合运用能力,进一步推进初中语文教学的改革。初中语文,具有人文性,学生在语文教学中所学的不仅仅是语文知识,还有知识背后的文化、价值观等等。很多教师在教学中,对“综合性学习”缺乏全面的了解,并不了解开展“综合性学习”的目的,导致综合性学习形式化现象普遍。本文从初中语文教学现状入手,探讨开展“综合性学习”的目的与意义,并基于现如今初中语文教学所面临困境,探究如何有效地开展“综合性学习”,提出实施的有效策略。