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我国英语语言学习环境的缺失,导致英语课堂成为学生英语输入输出的主渠道,因而如何发挥英语课堂的教学功能就成为当前广大英语教师急需解决的首要问题.本文从师范专业英语课堂教学的实际出发,对师范专业英语课堂教学功能进行了分析,认为师范专业英语课堂教学功能重在培养学生的自主学习能力和终身学习能力.
师范专业英语课堂教学功能探究
【摘 要】
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我国英语语言学习环境的缺失,导致英语课堂成为学生英语输入输出的主渠道,因而如何发挥英语课堂的教学功能就成为当前广大英语教师急需解决的首要问题.本文从师范专业英语课
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校外语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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