NYP“学科组合”模式给我国高职课程群建设的启示

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新加坡南洋理工学院(NYP)以学年来安排专业的课程,在每个学年将全年的所有课程分成两个独立的学科组合,在上下学期进行交替轮换。学科组合能合理安排师资,充分利用教学设施,完成学期综合项目。NYP的这种做法对我国高等职业院校的课程群建设很有借鉴意义。
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