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人们的日常经验和儿童的早期教育研究都表明,幼儿园和小学阶段,是实施科学启蒙教育的最佳时期,这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期,目前,世界各国都非常重视青少年科技活动的组织和开展。我校自1988年建校以来,就立志于科创教育特色创建。为了充分挖掘孩子们的科创潜力,满足他们的好奇心,我班的“科创体验”课程应运而生。