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所谓的转化思想,就是一种由繁化简、由难化易的一种划归思想。该种思想在小学数学教学中的有效应用,可以将抽象、复杂的数学知识,转变成学生易了解、易接受的数学知识。该种教学方法可以有效降低数学学习的难度,推高数学课堂教学质量,从而可以有效提升学生学习效率。因此,本文就从小学数学视域出发,对转化思想在数学教学中的渗透途径进行一些探微。