始于乐践于行——武汉市江汉区卫星村小学“乐行”课程建设的思考与实践

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课程是学校教学的基础,课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划、提高教学水平和人才培养质量的重要保证。当前,学校课程一般由国家课程、地方课程、校本课程三方面构成。三个方面中,校本课程是最灵活、最具活力的课程。它对提升学生综合素质、激发学生学习兴趣、破解唯分数论弊端具有重要作用,但校本课程的开发与建设考验管理水平与教师素养,是一项具有挑战性的工作。武汉市江汉区卫星村小学开发的“乐行”系列校本课程,既注重情感态度和学习兴趣的培养,又注意引导学生悦纳自我、融入社会,真正起到了全面
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旧中国的学制,先是抄袭日本,后来又仿效美国。全国解放后,中央人民政府作出了《关于改革学制的决定》,公布了新的学制。这个学制,继承了老解放区改革学制经验,吸收旧学制中有用的东西,也学习了斯大林时代苏联改革学制的经验。这个学制与旧中国的学制有本质的区别。文化大革命前十七年的实践证明,这个学制基本上是符合我国实际的。当然,在实践中,它也暴露出一些缺点,有待继续改进。林彪、“四人帮”出于篡党夺权的反革命目的,把学制弄得混乱不堪。
感冒所致高热是临床中的常见症状。我院自2003年10月至2005年10月采用针刺大椎穴治疗感冒所致高热患者44例,取得满意的效果,现报道如下。
<正> 酒店餐具消毒效果的好坏直接影响到广大消费者的身心健康和家庭幸福,为分析不同消毒方法的消毒效果,我们进行了专项调查,现报告如下: 一、材料与方法 1.材料 菏泽开发区
蔡元培是我国近代著名的民主主义教育家。他在教育界的声望是很高的。蔡元培逝世后,毛泽东同志在唁电中,称誉他为“学界泰斗,人世楷模”。这里所叙述的是他在教育领域里的二三事。
课堂教学是教学工作的基本组织形式。课堂上如何在传授知识的同时有计划、有意识地开发学生的智力呢?谈以下几个方面的认识。一、教学内容、过程与智力开发列宁在《青年团的任务》中说:“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。“我们不需要死读硬记,但是我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力,因为不把学到的全部知识融会贯通……共产主义者也只会是一些吹牛家。”他精辟地论述了掌握“人类创造的全部知识”和“共产主义者”,“基本事实的知识”和“思考力”,“死记硬背”和“吹牛家”的因果关
当前教育工作中的问题很多,有的问题还很严重。许多教师很努力,都想做好工作,但是不得其法。不少教师只知道逼学生做功课,连小学二、三年级的学生,家庭作业也很繁重。语文老师常常要求学生把一篇课文抄写若干遍,还出一些孩子力所不及的练习题。例如,指定一个字,要学生写出含有这个字的三个或四个词来。
为了解从事脑力劳动的妇女乳腺病发病情况,我们对2000年~2005年太原市650名干部教师妇女健康检查者的乳腺普查结果进行了分析,报告如下。
多年来,作文考题总是规定,除诗歌外,体裁不限,高中诗歌教学呈现出一片荒芜,甚至“我不懂诗”也成为一种时尚,然而诗的种子并没有因此灭绝。2002年高考作文中闪烁地开放着一些不畏严
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这个夏季少雨而燠热,每天人都被热浪蒸得昏昏沉沉。每个晚饭之后,我便躲进房中在电视机前打发时光。但人类自己创造的文明终于还是敌不过自然的规律,有一个闷热的夏夜突然停电了,我一时恍然若失,在一片漆黑的电视机前惶然不知所措。  还是儿子将我从困境中解救了出来,他在三楼平台上喊我去看星空。  我随手拿了一本旧杂志作扇,躺在竹椅上仰望这夏季的星空。无遮无拦的夜空碧色如洗,高远而深邃,灿烂的星斗像钻石一般闪闪
去年八月,笔者与心理研究所的荆其诚、李心天等应邀去澳大利亚参加其心理学会第十三届年会,会后又去一些大学、医院和研究单位参观访问。我们受到了澳大利亚同行的热情接待,他们的各项研究工作和先进的技术设备给我们留下了深刻的印象。现仅就有关教育心理和儿童心理的情况向《教育研究》的读者做一介绍,这些工作反映了目前西方国家教育心理和儿童心理研究的某些侧面,对我们是有启发的。