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<正>一、课题的产生背景及方法近几年我们一直在关注对教学有效性问题的思考,教学有效性是我们一直关注的重要话题,如何在每天每节课45分钟的有限时间里,让我们的学习对象——学生,获得学习效果最大化,而不是教师采用各种方法和手段为扩大教学容量去完成更多任务。因为教师教了多少,不一定学生就掌握了多少。我们在