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班级是学校管理的基本单位,班主任是学校教学管理工作的直接实施者,现代学生的成长是多方面的,高中班主任要在基础管理工作完善后切实抓好班级德育,这是班级管理的质量保证,也是现代社会学生能力发展的基本要求.
提升高中班主任德育能力的实践方略
【摘 要】
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班级是学校管理的基本单位,班主任是学校教学管理工作的直接实施者,现代学生的成长是多方面的,高中班主任要在基础管理工作完善后切实抓好班级德育,这是班级管理的质量保证,
【机 构】
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广西柳州市柳城县实验高级中学 广西 柳州 545200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年27期
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