景区社区一体化模式发展分析——以西江千户苗寨为例

来源 :北京联合大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z2602650
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
景区社区一体化是在保障社区原有权利和功能的基础上,结合景区的吸引物与服务功能,创造旅游收入来实现乡村振兴。以西江千户苗寨景为例,采用问卷调查和深度访谈相结合的方式,对景区社区一体化模式的发展路径进行研究。结果发现,该模式的发展基础是景区与社区空间位置的融合,关键是社区功能与景区功能的融合,核心是传统治理与现代管理的结合,景区同社区形成良好的“契约关系”,以期为类似的景区社区一体化区域发展提供科学参考和政策借鉴。
其他文献
《爵士乐》是一部历史小说 ,也是一部关于历史的小说。它不但以艺术的方式重写了一段美国历史———“哈莱姆文艺复兴” ,而且还承载着莫里森独到的历史观。破碎的人物形象、
所谓“推门课”是指“领导、教研员事先一律不打招呼而直接进入课堂听课的一种方式。”赞同者认为,“推门课”有别于时兴的“公开课”、“示范课”、“研究课”与“观摩课”,有
目的:研究地震后创伤性应激障碍的发生率及影响因素,方法:在张北尚义地震灾区距震中不同距离两村随机抽取181名灾民进行临床检查,根据DSM-Ⅳ的诊断标准,结果:所调查的受灾群体中,急性应激障
合肥市五十中学新校望岳校区隶属于合肥市五十中学天鹅湖教育集团。该集团现有三个校区,分别是天鹅湖校区(原合肥市五十中学新校)、望岳校区(合肥市望岳中学)、蜀山区外国语
附生植物是生活在其它植物体或残体上的特殊植物类群,大多生长于森林冠层,空间上远离地面土壤,在光能、水分和养分吸收方面具有明显的局限性。对附生植物的类群、分布、生态
建立大学外语STD教学模式是改革的关键和实质问题,是改革已走向进一步深化的标志。近几年来,我们教研室就此项目做了大量的调查工作,对大纲的制订、教材的选用、教学法的改革
综合实践活动“窄浅化”指综合实践活动课程在开发与实施过程中的内容缺损、过程缺失,影响课程目标有效达成的现象。深入剖析“窄浅化”现象,提出针对性策略,有利于推动综合实践
盛夏的酷暑仍在继续。素有火炉之称的武汉,经济学博士喻景龙坐在空调房里,电脑网络中飘来的阵阵冷风令他不寒而慄。
从2007年开始,山东、广东、海南、宁夏4个省区率先进入新课程高考。2008年江苏省跟进。今年,天津、福建、安徽、辽宁和浙江5个省(市)进入新课程高考。按照计划,到2012年之后,全国所