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以执业医师资格考试为引导,调整和优化教学大纲,结合病理学桥梁学科特征,引入CBL和PBL教学,充分利用现代化、网络化教学手段,改变传统考核模式,建立合理的评价体系,为临床医学生通过执业医师资格考试打下坚实的基础。
以执业医师资格考试为导向的《病理学》考核模式与评价体系构建
【摘 要】
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以执业医师资格考试为引导,调整和优化教学大纲,结合病理学桥梁学科特征,引入CBL和PBL教学,充分利用现代化、网络化教学手段,改变传统考核模式,建立合理的评价体系,为临床医
【机 构】
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赣南医学院第一临床医学院,赣南医学院基础医学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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赣南医学院教学改革研究校级立项课题.
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