【摘 要】
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随着我国“互联网+教育”政策的大力推进,信息技术广泛应用于高等教育领域,各种在线学习平台应运而生,爱课程、中国大学Mooc、学堂在线以及微信公众号的大量出现使得学习资源
【机 构】
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通化师范学院,吉林 通化,134001
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随着我国“互联网+教育”政策的大力推进,信息技术广泛应用于高等教育领域,各种在线学习平台应运而生,爱课程、中国大学Mooc、学堂在线以及微信公众号的大量出现使得学习资源泛在化,学习者可以随时随地进行自定步调的自主学习.在此背景下,“混合式学习”的优势在教学活动中逐渐凸显,成为21世纪高等教育领域发生的一次颠覆性变革.本文将探讨如何构建混合式学习模式,以期对研究和实践者提供帮助.
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