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基于场地设计贯穿于建筑项目全过程的特点,以及场地设计课程在建筑类专业教学中的重要作用,总结分析场地设计课程的培养目标和当前教学现状,结合教学改革实践,提出“三段递进”式的教学思维,以增加课程教学的适用性,提高学生的实践应用能力。
《场地设计》教学实践中的思考
【摘 要】
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基于场地设计贯穿于建筑项目全过程的特点,以及场地设计课程在建筑类专业教学中的重要作用,总结分析场地设计课程的培养目标和当前教学现状,结合教学改革实践,提出“三段递进
【机 构】
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湖北工程学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年10期
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