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通过对土建类“专业规范“在毕业设计中应用的分析,阐述了“规范”在毕业设计中的重要指导作用.针对2002届毕业生的具体情况,指出学生通过毕业设计重新学习,认识专业规范的必要性和重要意义.提出对于即将由学生转为从事工程结构设计的专业人员来说,应强化应用专业规范的意识,并把对“专业规范”的学习作为终身学习目标,在工作中不断加深对规范的认识和应用.