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目前,在进行语文拼音的教学时,大部分教师仍然采取满堂灌的教学方式,使得学生在接受知识时产生抵触的心理,无法让学生真正的了解、掌握知识。因此,教师应该改变教学方法,以更加趣味性的方式把丰富的知识传授给学生。本文从营造氛围、创设情境、利用插图、培养习惯三个方面入手,阐述了趣味教学法在小学语文拼音教学中的运用方法。