探索基于“混合学习”的中职体育美育课程建构与实践

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文章从教育现代化发展的视角,探讨信息化环境下,混合学习在中职体育美育课程中的建构和实践应用。混合学习模式改变了传统体育美育课讲解示范练习的单一模式,突出学生主体地位,学生通过线上、线下的学习,提高了体育美育课教学效果,有效发挥了体育美育的育人功能。
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