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素养，《现代汉语》释义为“平日的修养”，其含义太广，不是教育一己之力可以完成的。同样，语文素养也比较宽泛，它是以语文能力为核心的综合素养，所以，语文教学只能聚焦其核心素养发力。如何界定语文核心素养，这是专家的事，作为一线语文教师，笔者的策略主要有两方面：一是语文学习习惯的培养，二是语文学习活动的坚持。