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随着新课程改革的深化，“过程与方法”作为增补的一个维度的教学目标让我们教师越来越多地意识到“学习过程”的重要性，关注学生的学习过程能够切实提升学生的数学核心素养，关注需要我们教师在问题的设计上更用心．需要我们对学生解题的过程和结果有统计与分析．
关注过程,提升实效——高中数学“过程与方法”教学目标达成策略分析
【摘 要】
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随着新课程改革的深化，“过程与方法”作为增补的一个维度的教学目标让我们教师越来越多地意识到“学习过程”的重要性，关注学生的学习过程能够切实提升学生的数学核心素养，关注
【机 构】
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江苏省海安县实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年21期
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