基于地域文化导向的高校动漫教育模式探析

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近年来,随着我国动漫产业的快速发展,高校动漫教育在规模和效益方面也取得了长足进步,但在高校动漫教育的导向中存在一定偏差,特别是对于地域文化在动漫教学中的应用研究及其重要作用的认识上尚有不小差距。本文拟以重庆为例探讨相关问题,希望对动漫教育的良性发展有所助益。
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