新课程下高中学生学习物理的心理障碍分析与对策

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心理障碍是心理活动中出现的轻度创伤,是在特定情境和特定时段由不良刺激引起的心理异常现象,属于正常心理活动中暂时性的局部异常状态。通常会表现出情绪焦虑、恐惧或者抑郁,有的表现沮丧、退缩、自暴自弃,或者表现愤怒甚至冲动报复。如果长期持续的心理障碍得不到适当的调适或从中解脱出来易导致精神疾病的产生。本人长期从事高中物理教学,在教学过程中发现学生的物理成绩不好有着多方面的原因。但学生在物理学习过程中由于心理因素而造成的原因是主要矛盾。
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