【摘 要】
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＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第42页。教学目标：1.通过知识的迁移理解解比例的含义，能根据比例的基本性质或比例的意义正确解比例。2.经历思考、分析、探究、交流等有效的活动过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用，掌握解比例的方法。3.感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，激发学习数学的热情。
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市东胜区第四小学分校罕台润泽小学
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＜正＞教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第42页。教学目标：1.通过知识的迁移理解解比例的含义，能根据比例的基本性质或比例的意义正确解比例。2.经历思考、分析、探究、交流等有效的活动过程，体验知识之间的内在联系和广泛应用，掌握解比例的方法。3.感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，激发学习数学的热情。
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＜正＞ 头孢美唑（Cefmetazole）属肠胃外给药的7-α甲氧头霉素抗生素,其结构和抗菌谱与头孢西丁和头孢替坦的相似。约在10年以前日本首先用于临床。它对许多常见革兰氏阴性兼性需氧菌、革兰氏阳性菌和许多厌氧菌均具有活性。
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