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如何调动技校学生学习英语的积极性一直是一个困扰教师的难题。本文从转化后进生入手,试图解决这一问题。作者运用心理学知识与青少年们乐于接受的辅导形式,加以工作中接触后进生得出的经验,因地制宜,尽量达到调动后进生学习积极性的目的。最终使其提高英语水平和应用英语的能力,融入正常的学习队伍中来。
浅谈在技校英语教学中如何转化后进生
【摘 要】
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如何调动技校学生学习英语的积极性一直是一个困扰教师的难题。本文从转化后进生入手,试图解决这一问题。作者运用心理学知识与青少年们乐于接受的辅导形式,加以工作中接触后
【机 构】
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唐山劳动高级技工学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2009年12期
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