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教师教育质量监控体系建设必须树立科学的质量观，把握教师教育的根本要求和核心内容，以理念、目标、系统、要素为内容构建科学的完备的监控体系。要通过实践，探索切合地方师范院校实际的教师教育质量评估体系，引导加强教师教育内涵建设，打造自身办学特色。
地方师范院校教师教育质量监控体系建设的认识与实践
【摘 要】
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教师教育质量监控体系建设必须树立科学的质量观，把握教师教育的根本要求和核心内容，以理念、目标、系统、要素为内容构建科学的完备的监控体系。要通过实践，探索切合地方师范院
【机 构】
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衡阳师范学院教育研究与教学质量评价中心
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“地方师范院校教师教育质量评估制度研究与实践”(湘教通〔2013〕223号,336号);衡阳师范学院教学改革研究项目“衡阳师范学院教学质量监控体系研究与实践”(JYKT201245)
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