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本研究旨在考察因果推理生成的认知过程中工作记忆对．因果推理的影响。研究采用阅读时阀法，探讨工作记忆广度不同时，中国大学生英语说明性语篇的理解中因果推理即时加工的差异。研究结果表明工作记忆是影响因果推理建构的决定性因素之一；相对于较低工作记忆广度阅读者，高工作记忆广度阅读者能够以较低的错误率做出较快的反应。