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随着新课程改革理念的推行,在初中阶段的体育教学中,也需要高度重视学生综合素质与能力的提高,所以需要在采取多样化教学手段的基础上,对学生的体育兴趣进行针对性培养,从而有效提高学生对体育运动的主观能动性,保障体育教学质量与效率。基于此,笔者将主要针对初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养策略展开探究。