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本文针对小学语文教学特征探讨了应用案例教学模式的科学策略，对提升教学水平，体现学生主体地位，创设丰富教学情境，提升学生主观能动性，有重要的实践意义。
小学语文案例教学浅析
【摘 要】
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本文针对小学语文教学特征探讨了应用案例教学模式的科学策略，对提升教学水平，体现学生主体地位，创设丰富教学情境，提升学生主观能动性，有重要的实践意义。
【机 构】
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四川省甘洛县沙岱乡中心校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年11期
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