【摘 要】
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课堂是学生获得知识的主要平台,高效课堂是每个教师的教学理想。为了提高课堂效率,教师们费尽心思,可谓是＂八仙过海,各显神通＂,尽量把课上得精彩。有的课堂追求教学内容包罗万
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课堂是学生获得知识的主要平台,高效课堂是每个教师的教学理想。为了提高课堂效率,教师们费尽心思,可谓是＂八仙过海,各显神通＂,尽量把课上得精彩。有的课堂追求教学内容包罗万象、面面俱到;有的课堂教学手段先进,课件制作精美;有的课堂教学设计与众不同,颇有新意。然而,教师教得辛苦,学生却不领情,甚至觉得无趣。面对这一让人尴尬的现实,要让教师从矫揉造作、沉闷刻板、华而不实的课堂教学中摆脱出来,让学生从书山题海中解脱出来,让课堂教学真正走出高耗低效的怪圈,切实提高语文课堂教学的效率,课堂教学就不仅要求＂活＂,还要解决
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