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让小学语文口语交际课“活”起来
让小学语文口语交际课“活”起来
来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjjun05
【摘 要】
:
口语交际是一种综合素质的反映,它是知情意行的统一体。教学的重点是“说”的训练,难点是“双项互动”,总目标是:规范学生的口头语言,培养良好的听、说态度,提高口语交际能力。为了
【作 者】
:
黄碧珠
【机 构】
:
福建省漳浦县佛昙中心学校
【出 处】
:
都市家教(上半月)
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
小学语文
口语交际
激
活
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口语交际是一种综合素质的反映,它是知情意行的统一体。教学的重点是“说”的训练,难点是“双项互动”,总目标是:规范学生的口头语言,培养良好的听、说态度,提高口语交际能力。为了达到预定的目标,笔者认为激活口语交际课,应从以下几个方面入手。
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