抓教学过程,提高语文课堂教学的实效性

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fossi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是学生获取知识的有效途径,提高课堂教学的实效性,向课堂四十五分钟要效率,是提高教学质量的关键.为了提高课堂教学的实效性,我们要做到教学过程思路清晰,有的放矢.rn一、认真备课,明确教学任务rn古语有云:“预则立,不预则废.”教学首先是一个有目的、有计划的活动,教师必须在课前对教学活动有一个清晰、理性的思考和安排.明确教学任务是搞好教学的基础.教学任务明确,可以有效地克服教学中的随意性和盲目性,加强教学的针对性.设置教学任务的原则是不在求多,而在求精.在所传授的知识范围之内,要让学生明白自己在这一堂课内该重点学习什么,掌握什么.在此基础之上的教学才会真正达到教学效果,实现教学目标.
其他文献
摘 要:主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对我国体育课程实施的已有研究给予了评析。研究认为:我国体育课程实施研究的历程短暂,成果数量有限,研究的广度与深度有待拓展,研究中具有研究者偏少、研究的系统性和规范性欠缺、研究视角和方法单一、受体育课程自身理论发展所限等问题。针对现有问题,提出体育课程实施研究中要树立学人意识与学问意识,注重对体育课程实施基本理论问题的研究,拓展研究视角和方法,并将其
初中数学教学应该以生活实践为前提,向课堂中引入数学知识,使初中数学生活教学成为可能.因此,文章通过下文对现阶段初中数学教学中生活化教学理念应用的相关内容进行了论述.
小学英语课程的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极性,使他们初步建立学习英语的自信心,因此,在小学英语的课堂中,教师经常会在课堂上采用表演这种形
数学是解决物理问题的基本工具和途径,应用数学知识处理物理问题是新课标高考《考试大纲》中要求考查的五种能力之一.数学作为工具学科,其思想、方法和知识始终渗透、贯穿于
学习语言的目的在于很好的应用,而不在于考多少分,不是为了中考、高考,托福等,应对一系列的考试或评职称而学,英语是一门语言,学好英语是为了更好与人交流,更好的阅读,获取更
在习作评价中生生评价更容易确立学生的主人翁地位,调动学生的积极性。 Survival assessment in the evaluation of learning is more likely to establish the student’s
期刊
非特异性溃疡性结肠炎,目前前临床治疗无特效方法,单纯西医治疗只能控制疾病急性发作,但远期疗效不好,易复发。我院自1993年1月~1997年1月共收治60例,给予中西医结合治疗,效果满意。
采用真空电弧炉熔炼方法制备了添加稀土元素Gd的Ni-33Al-28Cr-5.9Mo-0.1Hf(原子分数,%)合金,运用扫描电镜(SEM)、电子探针显微分析(EPMA)及透射电镜(TEM)分析了该合金的微观
随着我国素质教育的逐步开展,小学教育中的科学教育也越来越受到各界的重视,但多年来对于小学科学教育的忽视,使目前多数小学中并未能够为学生配备专业的科学教师,导致小学的
腹水为肝硬化失代偿期最常见的表现,对于顽固性腹水目前尚无特效的治疗方法。笔者于1995年7月~1999年6月对71例顽固性腹水中28例采取中西医结合方法治疗,取得较满意的疗效,现将资料总结如下。1