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同课异构是指同一节音乐课的内容由不同教师根据自己对教材的分析、理解，对学情的分析，而呈现出不同思路的教学模式。由于教师的不同，所备、所上的课的结构、风格，以及采用的教学方法和策略也各有不同，
中小学音乐教学中的同课异构研究
【摘 要】
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同课异构是指同一节音乐课的内容由不同教师根据自己对教材的分析、理解，对学情的分析，而呈现出不同思路的教学模式。由于教师的不同，所备、所上的课的结构、风格，以及采用的教学
【机 构】
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江苏省南京市六合区教研室
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年12期
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