以读代讲讲读结合r——以初中语文教学为例

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随着教育的不断发展,如何上好语文课的问题也越来越受到重视.学生是课堂教学的主体,为了能够发挥出学生的主体性优势,以“讲”为主的阅读方式已然不适合当前教学,唯有做到以读代讲,讲读结合,才能在培养学生自主学习意识的基础上提高教学质量.因此,本文从创设情境,激发阅读兴趣;角色移位,增强阅读体验;讲读指导,强化阅读能力;互动评读,发展学生个性四方面对初中语文教学中如何落实以读代讲,讲读结合展开了探讨.
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