同引概念的普泛化

来源 :情报学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:young1592
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一九七三年Henry Smgll 和Marshakova 同时提出的“同引”概念是指论文本身而言。事实上,“同引”的概念不仅局限于同时被引证的两篇论文本身之间的关系,而且还能反映被同时引证的著者、学科,期刊等之间在结构上的错综复杂关系。本文将对“同引”的概念进行推广性研究,初步探讨著者的被同引,学科的被同引、科技期刊被同引等各种类型的同引概念以及同引分析。 The concept of “co-introduction” put forward by Henry Smgll and Marshakova in 1973 refers to the essay itself. In fact, the concept of “co-introduction” is not limited to the relationship between the two essays cited at the same time, but also reflects the structurally complex relationship between co-cited authors, disciplines, periodicals and the like. This article will carry out a generalized research on the concept of “co-introduction”, initially discussing various kinds of co-citation concepts and co-citation analysis of the co-cited, subject-oriented and sci-tech journals cited.
其他文献
思想品德课是一门有着鲜活生命力的学科,基于它与生活有着千丝万缕的联系。但受传统观念影响,学生往往机械、被动地接受,死记硬背,缺乏主动性,个性思维受到严重压抑,再加上有
康德在感性与知性之间作了一个绝对的区分,即直观不能思维,思维不能直观,因而概念与直观处于对立之中。他的理智直观所谋求的正是概念与直观的结合,其基本含义是突破时空条件的限制而直接把握对象之本质的能力。不过这种能力并不是人类的认识能力,而是上帝的直观能力,它所指向的对象是自在之物。费希特把直观看成是自我的一种行动,因而理智直观就变成了绝对自我对其一切行动的直接性的意识。谢林在费希特的基础上进一步将自我的理智直观视为自我意识演变的基本手段,他通过“直观的级次”概念在理智直观中注入了时间和历史的要素。
北风吹,传歌声,你玩狮子滚绣球, North wind blowing, singing song, you play lion rolling hydrangea,
期刊
小明认识了四个外国小朋友,他们五个除了会讲自己国家的语言外,还分别会讲其他四个国家语言中的一种。请你合理安排座位,使每个人都能与在两边的朋友对话。 Xiao Ming met
如何改进识字教学方法,提高识字质量,是改革语文教学“少慢差费”状况,使学生尽快掌握基础工具的大问题。为此,我们必须加强研究,大胆实践。按照大纲要求抓住三个规律、两个
狗尾巴草是一种“很不起眼”的野草。可就是这种平时不入眼的野草,竟然在我们文学社挑起了一场战斗。战场上剑拔弩张,针锋相对,稍不留神就被刺中要害。但大家别误会,这只是唇
<正> 一、问题的提出制造高传动质量的曳引机,在工艺上有两大难关需要解决:一是蜗杆螺旋面的精度加工;二是蜗轮滚刀齿廓与相应的蜗杆截形的一致性。据调查,目前国内生产BWI10
随着学生从小学升入初中,他们的心理状态也发生了变化,充满着积极向上,要求进步的愿望,家长、社会也在鼓励他们努力上进。我们根据学生的这一心理特点开展初中阶段的少先队
曾国林是莆田市城厢区常太镇外东坪村人,外东坪村位于常太镇海拔600多米的山中,距离常太镇镇中心20多公里。村里有一所希望小学,是附近村庄学龄儿童接受小学教育的唯一学校。
语文学科是基础性工具学科。语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性,语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。语文课程标准中指出:注重学生素质的深层