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高等职业教育的兴起是工业化发展到一定阶段的产物，也是高等教育大众化的要求。高等职业教育既有高等教育的属性，又要承担着培养和造就数以万计专门人才的重任，在整个国民教育体系中有着不可或缺的地位。高职生尽管通过统一的考试被录取，但多数学生知识基础差，学习能力不强，来到高职学校以后感到许多不适应，相当一部分学生产生厌学思想。这样，势必会影响学校学风、教风、校风以及考试纪律等等，必然导致教学质量滑坡，影响学校的声誉，对社会也会产生不良的影响，因而必须寻找对策。