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近几年随着生活水平的不断提高,小学生对于团队合作和情绪调节能力逐渐下滑。学校通过开展校园足球训练,对学生的各种心理素质都有很好的促进作用。本文通过查找文献的方法,对校园足球开展过程中,运用合理的训练和比赛对小学生的心理训练都有很好的积极作用。针对一系列的情况,给出相应促进小学生团队合作和情绪调节相关措施,为我国校园足球开展提供更多的理论支撑。