【摘 要】
：
随着计算机技术的发展,图像处理在许多行业得到了广泛的应用,图像拼接技术可以方便快速的获得宽视域的图像。本文基于OpenCV计算机视觉库和SIFT图像匹配算法,采用C++开发语言,实现了图像的快速拼接。实验结果表明:采用SIFT算法进行图像拼接,通过加权融合消除了拼接的裂缝现象,达到了预期的拼接效果。
论文部分内容阅读
随着计算机技术的发展,图像处理在许多行业得到了广泛的应用,图像拼接技术可以方便快速的获得宽视域的图像。本文基于OpenCV计算机视觉库和SIFT图像匹配算法,采用C++开发语言,实现了图像的快速拼接。实验结果表明:采用SIFT算法进行图像拼接,通过加权融合消除了拼接的裂缝现象,达到了预期的拼接效果。
其他文献
作为广播发射的主要形式之一,采取中波模式的信号传输模式占据了重要地位,其具有较好的经济价值和实用价值,其中针对中波发射天线技术以及地网设计对发射机输出功率的影响,如何实现可靠稳定的信号质量是值得深入研究的问题。本文从建设实际出发,分析了天线技术的原理以及地网设计的关键环节,结合大量实践数据,提出了基于地网设计参数优化的方法,有效提高了对发射机输出功率的积极影响,具有一定的借鉴意义。
当前,在5G、云计算、人工智能以及大数据等需求的强力推动下,作为基础工艺的集成电路制造技术发展迅猛,器件的关键尺寸不断缩小,同时一些新的高迁移率材料也被引入制造当中,用以提高器件的性能并降低功耗,这其中,Ge材料作为一类高迁移率材料最为业内关注。
随着我国社会的进步,环境的污染、食品的干净卫生问题、生活的压力等等原因,会使得去医院治疗的病患增多。特别是在取药的时候,经常会见到因为人工取药师的速度慢、取药人数多,导致在取药窗口排着一条长队的情况。本文设计一种机器人取药箱的控制系统设计,机械手得到指令后会通过提前输入的PLC程序进行相应的动作,经过取药、送药、出药等一系列的动作从而达到自动取药的目的,从而实现了与传统取药不同的方法,改变了长久以来繁琐低效的取药模式。解决病人排队等药的时间,加快取药师取药的效率等问题。
供电服务指挥中心作为“强前端、大后台”现代服务体系的核心中枢,对外负责客户诉求归集沟通,对内负责配网调控、配网抢修和服务指挥,并进行评价考核,提出各专业业务改进建议。基于供电服务指挥中心大数据“全息透视”实现对整个中心的运营情况一目了然,借助大数据挖掘和应用技术,从配电网工单相关业务的现状出发,通过分析、寻找、挖掘发现配电网工单间潜在的关联关系以及演变趋势,对未来一定周期的风险做出可靠的风险预警提醒,在有效提高配电网管理水平与电网的安全性、可靠性和经济性的同时,为继续做好优质服务、完善客户投诉预警
单片机原理与应用是高校工业自动化、电子信息/通信工程、机电一体化、机械制造及自动化等工科类专业的必修课。单片机是设计计算机控制系统常用的控制器,掌握单片机系统设计是大学生参加学科竞赛、进入社会参加工作的重要技能。
MQ-2型传感器对天然气、液化石油气等烟雾有很高的灵敏度,尤其对烷类烟雾更为敏感,具有良好的抗干扰性,可准确排除有刺激性非可燃性烟雾的干扰信息。本文基于该传感器的这种特性,设计出一种家用燃气泄漏自动保护系统,其可以实现发生燃气泄漏后,指示灯闪烁、报警器发出蜂鸣声进行提示,同时关闭燃气阀、打开窗户,实现一系列保护措施。
深度覆盖技术在第三代移动网络通信系统运营过程中就已经受到各大运营商的关注与重视,随着当代社会移动互联网信息技术的不断普及和城镇化进程的不断推进,商场、小区、别墅甚至国际大厦等的网络信息建设发展速度逐步提高,高铁轨道、地铁轨道、动车线路甚至隧道等基础设施建设层出不穷,该类工程项目建设都在一定程度上对移动网络通信系统的深度覆盖和实践优化过程提出了较为严峻的挑战。在此背景下,本文对FDD-LTE室分深度覆盖及4G网络优化设计方案的分析,也就具备重要理论意义和现实价值。
【摘 要】儿童教育这一观念最早萌发于文艺复兴时，卢梭对儿童的“发现”是起源，在杜威提出儿童中心之后，有关儿童教育的观念基本成熟。若中国的教育能将儿童中心放到恰当的位置，不仅能帮助儿童更好的发展，也能使“儿童中心”在中国得到广泛应用，也利于推动整个中国教育事业的发展。儿童中心并不是百分百以儿童为中心，这对教师也提出了更高的要求。 【关键词】儿童中心；部分和整体；度的把握；儿童的天赋；完人教育 进
在广播电视数字微波传输设备的运行过程中,因各种因素的作用,广播电视数字微波传输设备会出现一些故障,轻则导致广播电视数字微波传输出现波动,如失去信号源、信道来回切换、信号强度下降、音视频不清晰;重则导致广播电视数字微波传输设备无法运行、死机、损坏等,影响广播电视数字信号的传输。因此需要对广播电视数字微波传输设备采取相对应的维护工作,以增强广播电视数字微波传输设备运行的稳定性。
【摘 要】自从我国制定实施新课改方针之后，小学语文教师便被赋予了全新的任务，即不单单要保证及时传授给小学生合理数量的语文知识，锻炼他们的实践应用技能，同时更应该合理培养他们的情感，为这类群体今后身心健全化发展，提供应有的保障条件。所以说，作为一名合格的现代小学语文教师，务必要保证深刻认知情感教育的重要意义，并且可以在实际教学中深入性挖掘各类情感要素，借此推动小学生情感的良好性发展进程。笔者的任务，