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近年来随着我国参与国际化的经济、政治等合作不断增多，经济全球化化的趋势也在不断加强，英语教学已经成为我国各阶段教育当中的重点基础性教学学科，要实现我国在未来的国际竞争与合作当中取得更加优势的地位就需要不断优化国内的英语教育建设，培养优秀的、具有英语高水平的接班人。高中阶段作为提升学生英语水平的重要阶段，教师应当立足于教学现状，为实现学生的全面发展而不断改革高中英语教学，本文将从当前高中英语教学中存在的问题出发，探索在高中通用学术英语阅读教学中应用思维导图的重要意义并提出相应的教学策略。