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基于有效的小学语文课堂训练,目的在于提高学生语言能力,提升语言品质,从而提高语文课堂教学的实效,这是一个较长过程。在具体的教学实践中,教师应根据实际情况,因时而异,因事而异,因人而异,设计有效的语言训练方案,让课堂训练拓展孩子的学习空间,激发孩子学习的积极性和自主性,发展他们的个性,提高他们的语文能力和素养。