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基于有效的小学语文课堂训练，目的在于提高学生语言能力，提升语言品质，从而提高语文课堂教学的实效，这是一个较长过程。在具体的教学实践中，教师应根据实际情况，因时而异，因事而异，因人而异，设计有效的语言训练方案，让课堂训练拓展孩子的学习空间，激发孩子学习的积极性和自主性，发展他们的个性，提高他们的语文能力和素养。