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[目的]观察认知护理干预对抑郁症病人认识障碍的影响。[方法]选择58例抑郁症病人，随机分为实验组（28例）和对照组（30例），对两组病人进行健康教育并给予常规治疗护理，实验组加用认知护理干预。4周后对两组病人用汉密顿抑郁量表（HAMD）评定，计算其中认识障碍因子分。[结果]实验组4周后的HAMD中认识障碍因子分明显低于对照组（P〈0．01）。[结论]认知护理干预可明显改善抑郁症病人的认识障碍。