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学生的生活经验是课程的重要组成部分,同时,也是课程生成和发展的基础。在上思想品德课时,笔者适时地调整教学方案,从学生关心的问题出发,贴近生活,贴近实际,贴近学生,引导学生在学习中紧紧联系与自己息息相关的生活及社会实践,从而掌握知识,提高素质。
职业高中思想品德课应贴近生活
【摘 要】
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学生的生活经验是课程的重要组成部分,同时,也是课程生成和发展的基础。在上思想品德课时,笔者适时地调整教学方案,从学生关心的问题出发,贴近生活,贴近实际,贴近学生,引导学
【机 构】
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辽宁凌海职教中心
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年4期
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（泉州市永春县蓬壶魁都小学，福建 泉州） [摘 要]:随着课程改革的一步步深入，在语文教学中，突出学生的主体地位，注重学生的发展，使课堂教学更富情景性、人文性和趣味性，努力为学生创设宽松、民主、平等、和谐的学习氛围；让师生互动、生生互动的有效性增强。 [关键词]:语文课堂教学 学生 生活化 现代化 一、处理好预设与生成的关系 《语文课程标准》指出：“教学是预设与生成、封闭与开放